2024河北民族师范学院艺术类招生简章

本文为大家整理的是2024年河北民族师范学院艺术类招生简章，主要包含院校概况、招生专业、招生计划、报考条件、录取规则、收费标准等信息，以下是详细内容，供大家参考。

2024年河北民族师范学院美术与设计学院招生简介

学院简介

河北民族师范学院美术与设计学院前身为承德民族师范高等专科学校美术系，始建于1986年，2010年开始本科招生。目前已建有美术学、视觉传达设计、环境设计、书法学4个本科专业。

人才培养体系

学院以立德树人为根本任务，立足师范教育、注重专业属性、强化内涵建设、对接地方需求、融入民族元素。确立了“以参加展览比赛为导向，以工作室教学为保证，以具体实践课题为支撑”的实现路径，开展小班授课、实施精品办学，打造产、教、研、创、用一体化的应用型教学体系。

学院采取工作室教学模式，建有10个特色工作室和17个教学工作室。工作室将社会实际项目引入课堂，营造真实的职场环境，做中学、做中教、做中求发展。多年来，学院深耕本土文化、点亮文化遗产，孕育了“为承德而设计”的服务地方品牌，充分展示出学校在产教融合、应用型转型等方面的丰硕成果。

人才培养成效

立足长期的办学历史、雄厚的师资队伍、严谨的学风以及学院成熟的工作室教学模式，人才培养改革孕育出了丰硕的成果。学院全面提升学生综合素质的同时，贯彻实施课前五分钟与课堂思政相结合的“滴灌式”思想政治教育。着力拓宽毕业生就业升学渠道，近几年学院本科生升学率逐年递增。工作室教学模拟真实的职场环境，是应用型人才培养的有力保障，近5年来师生完成社会实际项目300余项，研发文创产品650余项，学生参加展览竞赛，省级获奖700余项，国家级获奖60余项。毕业生以其过硬的思想政治素质、出色的专业水平与实践能力获得了用人单位的一致好评。

师资队伍

学院现有教职工57人，其中专任教师50人，专职辅导员3人、管理及教辅人员4人，专任教师中教授7人，副教授12人。有省级优秀教师1人，省级师德标兵1人，省政府特殊津贴专家1人，省“五个一”劳动奖章获得者1人，河北省“三三三人才工程”第三层次人选2人，市管专业技术拔尖人才3人。有中国美术家协会会员5人，中国书法家协会会员3人。专任教师中具有博士学位的教师4人，在读博士9人，具有硕士学位的教师41人，双师双能型教师34人。行业企业挂职、兼职教师17人。形成了师德高尚，学历结构合理、职称结构优化、年龄结构合理，具有丰富的教学经验和较高创作实力的教学团队。

01.美术学专业

美术学专业的前身为1986年筹建的美术教育专科专业，2010年开始美术学本科招生，是校级特色专业（2017年），河北省一流本科建设专业（2021年）。本专业师资力量雄厚，专任教师中教授4人，副教授8人。有省级优秀教师1人，省政府特殊津贴专家1人，中国美术家协会会员5人，市管专业技术拔尖人才3人，双师型教师11人，博士1人，在读博士1人。

本专业坚持立德树人根本任务，适应基础教育改革发展需求，立足承德、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有美术创作与实践能力，掌握美术学科教育基本知识和专业技能，具备较好的班级管理、教育教学研究与专业自主发展能力，具有高尚的品德和崇高的社会责任感，能够适应未来教师职业和社会发展，在基础教育、教育机构从事美术教学及美术活动组织与管理的优秀教师。

02.视觉传达设计专业

视觉传达设计的前身为2001年设立的艺术设计专科专业，2013年设立视觉传达设计本科专业，是校级首批转型试点专业（2017年），河北省一流本科建设专业（2021年）。本专业坚持立德树人根本任务，适应区域经济社会发展需求，立足承德、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的政治素质、道德情操和人文素养，掌握视觉传达设计专业的基本理论、基本技能和创意思维方式，具有较强的动手能力，能够独立完成视觉传达设计项目并具有良好的沟通交流能力、团队合作精神和创新创业精神，能够在视觉传达设计机构中从事广告设计、包装设计、标志设计、用户界面设计等工作和设计管理工作的高素质应用型人才。

本专业在《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的指导下，紧随艺术设计教学发展趋势，适应社会发展需求，凝练出“厚基础、重创新、强实践”的专业教学理念，在专业教学中大力开展工作室教学模式。毕业生拥有较高的就业率，五年来为京津冀地区培养了大批优秀专业人才。近三年来学生参加国内国际专业竞赛获得省级以上等级奖358项，其中仅2023年本专业学生参加国内国际专业学科竞赛共获得奖项112项，其中国家级16项、省部级95项，并首次获得全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛一等奖。2023年共指导学生完成服务地方经济文化建设实践项目近二十余项。

03.环境设计专业

环境设计专业的前身为2001年设立的艺术设计专科专业，2013年设立环境设计本科专业，是校级一流专业（2021年）、校级产教融合试点专业（2020年）。现有师资11人，其中博士1人，在读博士3人，硕士7人，其中双师双能型教师8人，均毕业于国内知名高校。。

本专业培养具备室内外环境设计研究与实践的综合能力，能够在室内设计、景观设计等行业从事空间环境的创意设计、项目施工和运营管理等工作的高素质应用型人才。主要开设基础课程、核心课程和实践课程三大模块，共50余门专业课程。

环境设计专业学生从大一开始实行专业导师制，专业导师贯穿学生大学四年，与学生建立密切联系，帮助学生制定并督促其完成长短期学习计划，带领学生参与学科、双创竞赛以及社会实践项目，在学生考研、就业等各方面提供帮扶。2021年学生荣获国家级4项、省级35项、其余若干、完成外观专利申请20项，实用新型专利2项，创办公司2家。

本专业教学体系完备，实行校内外双平台实践育人，注重学生实践能力的培养。校内拥有室内、景观、数字化等6个设计工作室，由实践经验丰富的老师带领学生完成社会实践项目，目前已完成家装、工装、乡村振兴、街道美化、文创产品、数字化设计等各种类型的社会实践项目110余项，有效提升学生的实践能力；校外有6家稳定的校企合作单位和多名企业老师，为学生提供室内外实践平台，校企共建课程10余门。进阶式增加实践环节，课程内容与企业接轨，学生实践经验丰富，就业率达95%以上。

04.书法学专业

书法学专业成立于2017年，本专业立足承德，面向京津冀，培养能够在中学及教育机构、企事业单位、行政部门从事书法教学、宣传等工作的高素质应用型人才。经过5年的发展，初步构建了“特色发展，内涵发展”的专业发展思路和“一中心两维度三融合”的人才培养模式，其中一中心是以学生为中心，此为专业建设核心；两维度即扎实的理论基础培养和灵活的实践应用能力培养，此为人才培养路径；三融合是以书法文化、书法教学、书法创作融合培养的方式贯通专业建设，此为专业建设特色。

本专业教学成果显著，5年来学生入展国家级展览31人次，省级展览138人次，市级展览203人次；在《大学书法》《中国书法报》《书法报》《书法导报》等专业知名报刊发表作品11人次；考取硕士研究生20人。其中，2023年在教育部主办的第五届中华经典诵写讲“笔墨中国”汉字书写大赛中，获一等奖1人、二等奖2人，三等奖3人，优秀奖3人；刘怡兵同学入展全国第五届正体书法作品展；关静同学入展全国第三届大学生书法篆刻作品展；肖贺封同学入展全国第九届楹联书法作品展；孙龙光同学入展全国第九届篆刻展。

特色办学

学院以立德树人为根本任务，立足师范教育、注重专业属性、强化内涵建设、

对接地方需求、融入民族元素。确立了“以参加展览比赛为导向，以工作室教学为保证，以具体实践课题为支撑”的实现路径，开展小班授课、实施精品办学，打造产、教、研、创、用一体化的应用型教学体系。

学院建有10个特色工作室和17个教学工作室。工作室将社会实际项目引入课堂，营造真实的职场环境，做中学、做中教、做中求发展。孕育了承德市文化创意产品研发中心、为承德而设计两大服务地方品牌。

文创中心对接承德旅游文化产业需求结合承德地方文化，以非遗工艺开展文化创意产品研发与教学，内设漆艺、剪纸、布糊、满绣、陶印、陶艺、玉雕、铁艺灯笼特色工作室。2020以来年师生完成文创产品研发650余项。与避暑山庄博物馆、京东文娱寄卖河北运用中心、美石美刻股份有限公司开展了合作。

为承德而设计展示了近年来教学工作室服务地方的项目成果。17个教学工作室，包括平面设计、数字媒体设计、公共艺术、室内设计、景观设计、3D打印、数字化景观设计、装裱、中国画、油画等方向，近5年来师生完成社会实际项目300余项，学生参加展览竞赛，省级获奖700余项，国家级获奖60余项。

这种工作室教学模式注重学生专业应用能力的培养，将课程、教室与生产实践融为一体，以课题研究及承接项目为主要任务，充分保证了应用型人才的培养质量，毕业生受到了用人单位的一致好评。

招生计划