2025新乡工程学院录取分数线(含2023-2024历年)
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本文为大家整理的是新乡工程学院2023-2025年录取分数线,希望对大家有所帮助,如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、2025新乡工程学院录取分数线
2025年普通本科批录取分数统计




2025年高职高专批录取分数统计


2、2024新乡工程学院录取分数线
2024年本科二批理科批录取分数统计

2024年本科二批文科批录取分数统计

2024年高职高专批理科录取分数统计

2024年高职高专批文科录取分数统计

3、2023新乡工程学院录取分数线
2023年本科二批理科录取分数线统计
| 专业 | 录取 | ||
| 投档最高分 | 投档最低分 | 投档平均分 | |
| 汉语国际教育(师范) | 454 | 436 | 446.3 |
| 汉语言文学(师范) | 485 | 454 | 460.8 |
| 新闻学 | 468 | 436 | 443.1 |
| 法学 | 462 | 445 | 450.4 |
| 商务英语 | 461 | 438 | 442.9 |
| 英语(师范) | 467 | 436 | 444.1 |
| 翻译 | 457 | 436 | 442.5 |
| 国际经济与贸易 | 465 | 436 | 444.2 |
| 市场营销 | 445 | 436 | 439.1 |
| 信息管理与信息系统 | 453 | 436 | 440.0 |
| 物流管理 | 447 | 436 | 438.9 |
| 人力资源管理 | 455 | 436 | 439.3 |
| 酒店管理 | 439 | 437 | 437.1 |
| 旅游管理 | 439 | 436 | 437.9 |
| 食品质量与安全 | 464 | 436 | 443.2 |
| 食品科学与工程 | 469 | 436 | 441.7 |
| 食品营养与健康 | 454 | 436 | 442.0 |
| 电气工程及其自动化 | 473 | 445 | 452.1 |
| 电子信息工程 | 465 | 436 | 442.8 |
| 机械设计制造及其自动化 | 477 | 440 | 447.1 |
| 机械电子工程 | 463 | 439 | 444.7 |
| 测控技术与仪器 | 462 | 437 | 441.8 |
| 计算机科学与技术 | 477 | 443 | 449.3 |
| 信息与计算科学 | 471 | 436 | 443.6 |
| 通信工程 | 462 | 438 | 444.2 |
| 信息工程 | 463 | 436 | 441.0 |
| 人工智能 | 465 | 436 | 441.4 |
| 化学工程与工艺 | 474 | 436 | 442.7 |
| 园林 | 453 | 436 | 440.5 |
| 环境科学 | 462 | 436 | 441.8 |
| 城乡规划 | 443 | 436 | 440.2 |
| 生物技术(师范) | 464 | 436 | 446.0 |
| 生物工程 | 459 | 436 | 442.6 |
2023年本科二批文科录取分数统计
| 专业 | 录取 | ||
| 投档最高分 | 投档最低分 | 投档平均分 | |
| 汉语国际教育(师范) | 500 | 479 | 485.2 |
| 汉语言文学(师范) | 511 | 489 | 495.4 |
| 新闻学 | 492 | 480 | 484.2 |
| 法学 | 508 | 486 | 491.8 |
| 商务英语 | 488 | 480 | 481.7 |
| 英语(师范) | 498 | 479 | 483.9 |
| 翻译 | 499 | 479 | 483.8 |
| 国际经济与贸易 | 500 | 479 | 484.9 |
| 市场营销 | 487 | 479 | 481.3 |
| 信息管理与信息系统 | 511 | 479 | 485.1 |
| 物流管理 | 499 | 479 | 482.8 |
| 人力资源管理 | 496 | 479 | 483.7 |
| 酒店管理 | 503 | 480 | 481.3 |
| 旅游管理 | 493 | 480 | 484.5 |
4、新乡工程学院简介
新乡工程学院(XinxiangInstitute of Engineering),坐落于河南省新乡市,是一所经中华人民共和国教育部和河南省人民政府批准,由新乡市新投实业有限公司举办的全日制民办普通本科高校。
学校前身是创建于2003年的河南职业技术师范学院新科学院,2021年,经教育部批准,更名为新乡工程学院,由独立学院转设为独立设置的民办本科院校。学校注重人才培养质量的提升。遵循“让家长放心、使社会认可、对国家有用”的人才培养理念,狠抓人才培养的各个环节,不断提升学生综合素质。
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