2026年重庆工商大学录取规则
本文为大家整理的是2026重庆工商大学录取规则，来源于招生章程，主要包含调档比例、专业分配、调剂规则、身体要求等信息，供大家参考。如有变动，以学校最新公布的信息为准。
第四章 录取原则
第九条 学校按照教育部、各省级招办的规定，根据公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。
第十条 商务英语、商务英语（智能智造与国际商务卓越班）专业要求考生外语语种为英语，其他专业不限外语语种，在大学就读期间公共外语以英语授课；各专业不限制男女生比例；中外合作专业只录取有相关专业志愿的考生，中外合作办学专业录取考生，入校后不得转入非中外合作办学专业学习。
第十一条 部分专业的外语成绩要求：
1.商务英语、商务英语（智能智造与国际商务卓越班）和法语3个专业的外语高考单科成绩要求110分及以上。
2.金融学（中外双学士出国2+2）和会计学（中外双学士出国2+2）2个专业的外语高考单科成绩要求100分及以上。
3.市场营销（中外合作）、财务管理（中外合作）和物流管理（中外合作）3个专业的外语高考单科成绩要求90分及以上。
4.视觉传达设计（中外合作）、服装与服饰设计（中外合作）2个专业外语高考单科成绩要求60分及以上。
第十二条 实行“顺序志愿”投档的省份，在第一志愿未录取满额时，将依次录取其他志愿线上考生；实行“平行志愿”投档的省份，按相关省份的规定执行。
第十三条 按照“专业+院校”志愿进行投档的省份，考生档案投档到我校后直接录取到所投专业，不再进行专业分配和调剂。
非高考改革省份或按照“专业组+院校”投档的高考改革省份，根据考生所在省份的具体规定，按照分数优先的原则，根据考生的专业志愿安排专业。
1.投档分相同时，按照考生所在省份同分排序规则确定位次。如所在省份无排序规则，按照语文+数学、语文、数学、外语成绩依次排序，分数高者优先。
2.对报考的专业计划已满且愿意服从专业调剂的考生，在缺额的专业中进行安排；对未满足专业志愿，且不服从专业调剂的考生作退档处理。
第十四条 美术类专业录取原则
1.考生高考文化成绩、专业统考成绩均应达到所属省级招办规定的相应控制线。
2.按平行志愿投档的省份，按该省投档成绩排序，从高分到低分根据考生专业志愿安排专业。投档成绩相同时，按照考生所在省份同分排序规则确定位次。如所在省份无排序规则，专业成绩高者优先；若专业成绩相同则再依次比较语文、数学、外语成绩。
3.对报考的专业计划已满且服从专业调剂的进档考生，学校按照考生综合分优先的原则，从高分到低分在缺额的专业中进行安排，直至录取满额。未满足专业志愿，且不服从专业调剂的考生作退档处理。
第十五条 航空服务艺术与管理专业录取原则：在文化、专业成绩分别达到所在省级招办规定的控制线基础上，对进档考生按投档成绩从高分到低分排序，择优录取。专业成绩为考生参加所在省市的表（导）演类（服装表演方向）省级统考成绩。
第十六条 体育教育专业录取原则：在文化、专业分别达到所属省级招办规定的控制线基础上，平行志愿投档的省份，对进档考生按投档成绩从高分到低分排序，择优录取。
第十七条 高考改革省份招生专业的选考科目要求，以各省级招办（教育考试院）公布的为准。
第十八条 学校对考生身体健康状况要求，按照教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学院招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
1.患有下列疾病者，学校不予录取：（1）严重心脏病（先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外）、心肌病、高血压病；（2）重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症；（3）严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病；（4）重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖；（5）慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者但肝功能正常者除外）；（6）结核病除下列情况外不予录取（①原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定；结核型胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者；②一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等等）、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者；③淋巴腺结核已临床治愈无症状者。）
2.不招收色觉异常II度（俗称色盲）的专业：环境工程、食品科学与工程、应用化学、化学工程与工艺、制药工程、应用物理学、体育教育、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、影视摄影与制作、数字媒体艺术、视觉传达设计（中外合作办学）和服装与服饰设计（中外合作办学）。
3.航空服务艺术与管理专业要求：该专业培养的毕业生主要从事民航业，身体条件需符合《中国民用航空人员医学标准和体检合格证管理规则》，建议净身高：男生175-184cm，女生165-173cm，不符合要求的考生请谨慎报考，但不作为录取限制的要求。
